|
Шаг |
Речь логопеда |
Родители повторяют |
|
1. Убрать давление |
«Вместо "Скажи — машина" говорю "Вот машина едет: БИ-БИ"» |
Повторяют фразу |
|
2. Ввести жесты |
«Показываю на чашку и говорю "ПИТЬ". Ребёнок показывает — я даю» |
Жест «пить» + слово |
|
3. Ситуация успеха |
«Дую на ватку: "У-У-У". Ребёнок издаёт любой звук — я бурно радуюсь» |
Дуют на ватку, хвалят друг друга |
|
4. Говорить за ребёнка |
«Ребёнок: "Абака". Я: "Да, это СОБАКА. ГАВ-ГАВ"» |
Перефразируют неправильное слово |
|
5. Игра «Эхо» |
«Ребёнок случайно сказал "Ба". Я радостно "БА!"» |
Повторяют любой звук партнёра |
|
|
Родители берут чек-лист на неделю. Логопед объясняет: «Каждый день ставите галочку за шаг. Не нужно всех шагов сразу. Начните с шага №1 — не давите. Через 3 дня добавьте шаг №4» |
|
